多听童话故事能对孩子的智力发展有明显促进作用。本站为妈妈们发布孩子们非常喜欢的童话故事。听故事往往比被动参与来得积极性高，让宝宝知道故事情节的发展变化，，去感悟、去体会初步感受和表现美的情趣，培养幼儿拥有道德判断力。
4岁经典童话故事书全集:
草地上，一棵草上，停着一只金龟子。它只有五只脚。有一次它被一个孩子捉住，使劲挣扎，幸运地逃脱了，但丢了一只脚。
它静静地趴着，在休息。刚才和它的同伴从很远的地方飞到这里，很累了。
一会儿，另一只金龟子飞过来，停在了这只金龟子身边。哦，刚飞过来的这只金龟子是健康的，有六只脚。我们就分别叫它们“五脚”和“六脚”吧。
六脚的头对着五脚的头，它们在说什么吗?一会儿，它们飞起来，六脚在前，五脚在后，它们飞过草地，飞过一个池塘，落在了一丛野草莓上。
它们欢快地吃着甜甜的野草莓。
突然，两只手捂下来，一下把它们抓在了两只手掌里。一个孩子对着他的伙伴叫起来：“我捉到了两只金龟子!”
两只金龟子，被孩子带回家，装进了一个玻璃瓶里。
两只金龟子，紧紧地抱在一起。它们是在互相安慰互相鼓励吗?
一会儿，两只金龟子飞起来，在瓶里左冲右突，寻找出口。
飞累了，它们停下来，落在瓶底。
一会儿，它们又飞起来……
可是，瓶子盖着盖子，盖子上只有几个针孔大的气孔，如何能飞得出?两只金龟子飞了一个上午，最后仍只能卧在瓶底。
这时，孩子发现了其中的五脚：“这只金龟子怎么只有五只脚?快死了吧?不要它。”
孩子打开盖子，把一根小棒伸进瓶子，探向五脚。五脚抓住小棒，随小棒一起出了瓶子。
一出瓶子，五脚就飞起来，从窗口飞了出去。
可是，一会儿，五脚又飞了回来。它飞到桌子上，绕着瓶子飞着。“怎么又飞回来了?”孩子不解。
飞了一会儿，五脚停下来，趴在桌子上，隔着玻璃，看着瓶里的六脚。
天暗下来了。五脚仍没有飞走，仍隔着层玻璃守着六脚。
孩子明白了。
孩子打开瓶盖，倒出了里面的六脚。
两只金龟子向窗口飞去……
